ABC para preparar una actividad grupal

Diseñar talleres, o cualquier actividad grupal, puede ser a veces estresante, si nos ponemos a buscar ideas en internet y no tenemos claro el efecto que queremos provocar y que finalmente puede resultar. En un artículo anterior hablábamos de la necesidad o no de organizar estas actividades, explicando el uso de la herramienta GRABBS.

En importante tener en cuenta que no todas las actividades son para todos los grupos ni todas las ocasiones.

Lo primero, por tanto, es visualizar el objetivo qué quieres alcanzar con la actividad y conocer las necesidades del grupo. El segundo paso sería definir el contenido y para ello compartimos algunas cuestiones a tener en cuenta:

Seguridad emocional y física

Debes prever la seguridad de los participantes, evaluando si el espacio y el lugar son propicios para ello. Analiza el lugar donde se realizará la actividad, cuidando que haya espacio suficiente, que no haya objetos peligrosos que puedan herir a los participantes, que el acceso y la salida del lugar sean adecuados, que haya puntos de hidratación, sombras en caso de que sea un espacio al aire libre, que el suelo no tenga irregularidades en caso de que vayan a correr, que las personas tengan donde aparcar sus coches y, si es necesario, que haya un paramédico a disposición en caso de cualquier eventualidad.

Además de la seguridad física, se pretende cuidar la seguridad emocional, para lo cual es importante ser sumamente cuidadoso con los temas que se van a abordar y evitar a toda costa chistes de tipo racial, cultural, político o religioso que pongan en peligro tu validez como facilitador. El respeto debe ser siempre nuestro pilar.

Aprendizaje

El aprendizaje es lo que siempre buscamos en este tipo de encuentros. Este tipo de actividades tiene una modalidad diferente a otros tipos de educación ya que buscan que las personas aprendan a través de la auto-exploración y la experimentación, adquiriendo nuevas habilidades, conocimientos, valores y otras lecciones para sus vidas.

Diversión

Las actividades deben ser dinámicas y el facilitador debe ser carismático, lo cual no significa que los participantes deben estar siempre riendo; todo depende del tipo de lección que se busque.

La diversion es la punta del iceberg, es lo que los participantes ven a simple vista y que seguramente les haga valorar positivamente la experiencia.

Por último es importante recordar que no todas las actividades son para todos los grupos ni todas las ocasiones. La cultura, la edad, etc deben tenerse en cuenta a la hora de diseñar las actividades.

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Este articulo es una adaptación del original publicado en melioora